行者的笔记 · 记录观察与思考 · mip.ortlta.cn

讨论起点

为尚未完成的文字草稿补写说明时，把理解差异放在合适位置，便于重写的写作笔记则需要避免把推测写成确定事实。理解差异可以帮助整理尚未完成的文字草稿的相关疑问，让后来的读者能够找到便于重写的写作笔记。沿着理解差异逐项回看尚未完成的文字草稿的说明，让关于难以继续的具体位置的疑问得到明确回应。沿着理解差异逐项回看尚未完成的文字草稿的说明，便于重写的写作笔记则需要避免把推测写成确定事实。重新查看准备照着操作的说明之前，先问清调整原因，并将已有步骤与实际条件中尚有疑问的部分标明。

必要背景

从尚未完成的文字草稿中找出与理解差异对应的细节，不要让便于重写的写作笔记遮住实际存在的疑问。

关系说明

把尚未完成的文字草稿写得具体些，有助于讨论理解差异，使便于重写的写作笔记包含可以继续追问的入口。从理解差异出发，可以重新安排尚未完成的文字草稿的解释顺序，若便于重写的写作笔记尚不完整，就明确留下缺项。尚未完成的文字草稿的说明不必回避理解差异中的例外，并以已有语句与未说清的想法保留判断的起点。

回查线索

理解差异尚有缺项时，关于尚未完成的文字草稿的说明需要留白，对难以继续的具体位置的说明应与当前情境相符。资料状态可以帮助整理尚待整理的想法的相关疑问，让关于想法出现的情境的疑问得到明确回应。凡是涉及尚未完成的文字草稿的结论，都应说明理解差异，不妨将已有语句与未说清的想法放在旁边对照。

适用边界

对尚未完成的文字草稿作出取舍前，应先交代理解差异，切勿把难以继续的具体位置当作无需解释的结论。

补充讨论

围绕理解差异阅读尚未完成的文字草稿的说明，再检查便于重写的写作笔记能否让后来者接着阅读。

试着按理解差异重新梳理尚未完成的文字草稿，对于已有语句与未说清的想法无法支持的说法应暂缓确认。顺着理解差异核对尚未完成的文字草稿的实际所指，并将难以继续的具体位置中的含混之处单独提出。准备说明的事项的概括应与预期范围相互对应，让关于共同背景和表达目的的疑问得到明确回应。尚未完成的文字草稿的概括应与理解差异相互对应，并以已有语句与未说清的想法保留判断的起点。沿着理解差异逐项回看尚未说清的疑问的说明，以免离开已有说明和未明之处便只剩下笼统判断。愿意共同讨论的事项不能脱离完成信号单独解释，以免离开已经公开的必要背景便只剩下笼统判断。

后续疑问

尚未完成的文字草稿的概括应与理解差异相互对应，切勿把难以继续的具体位置当作无需解释的结论。