刚开始我只读小说，年度读书总结是我每年十二月必写的一篇博客

为了上网课，我专门买了一副降噪耳机

为了上网课，我专门买了一副降噪耳机，花了一千二。降噪耳机一戴，楼上装修的电钻声瞬间就安静了。坐在电脑前一整天上课，下课后我的眼睛又干又涩。我学会了每节课后闭眼休息五分钟，再望一望窗外的远处。线上学习的社交感很弱，一学期下来我连同班同学的样子都没见过。期末有一次线下见面，我才发现一直在讨论区里吵架的那位同学这么温和。网课平台的学习进度条，成了我每天打开电脑最先看的地方。在线学习剪辑技能的课程，我是在下班后的地铁上听完的。地铁上看视频课会晕，我改成了只听音频，回家再看重点部分。

直播课和录播课我更喜欢前者

直播课和录播课我更喜欢前者，因为有固定时间逼着我上课。录播课最大的问题是太自由，我收藏了五十多节，真正看完的不到十节。为了逼自己看完录播课，我在日历上给每一节都设了提醒。网课的作业提交截止时间是晚上十二点，我好几次都是十一点五十几分交的。小组作业在线上完成，四个人分在三个城市，开会要先对时间。网课的期末考试是开卷，但题目都是分析题，翻书也找不到答案。在线考试要开着摄像头监考，我紧张得连挠头都不敢。考试中途家里的猫跳上了键盘，我吓得赶紧把它抱下来。老师在线上答疑时很有耐心，有一次一个问题给我讲了二十分钟。

打卡一百天的经历让我明白

打卡一百天的经历让我明白，有时候外部激励也很管用。有一门统计学网课，老师用超市购物的例子讲概率，特别好懂。听完那节概率课，我去超市买东西都会下意识地算算折扣。网课的互动环节有投票功能，每次老师发起投票我都很积极。课程群里每天都有人分享学习笔记，我从中学到了不少整理方法。线上学习的缺点是没有人督促，优点也是没有人督促。我妈也开始在手机上上网课，学的是怎么用智能手机拍视频。在线上课的时候，我总喜欢在电脑旁边摆一杯热茶。茶凉了好几次，我才意识到自己已经连续听了三个小时的课。